Educaragon
Departamento de educación,
Cultura y Deporte
25 de Octubre de 2020

Publicaciones

Atención a la Diversidad



Título:  PI/05/46 Proyecto de innovación: Leer para comprender. Una experiencia de trabajo de la lectura comprensiva y la atención a la diversidad
  Autor/Coordinador: Concepción Grasa Miguel
  Centro: I.E.S. Siglo XXI de Pedrola (Zaragoza)
  Curso: 2004/2005
  Tipo Proyecto:  Proyectos de Innovación e Investigación Educativa
    Descripción : 
Ante la presencia y aumento con problemas de lectoescritura, con retraso escolar, de otras culturas o con dificultades en la lectura comprensiva en general, este proyecto pretende, a partir de las últimas teorías sobre la lectura comprensiva, sugerir pautas de intervención en el centro educativo que puedan favorecer el desarrollo de hábitos lectores adecuados.Estas pautas serían: recopilar,
evaluar y elaborar materiales de lectura comprensiva que se diseñarán en formato de página web, elaborar guías de lecturas graduadas, trabajar con alumnos vocabulario a través de técnicas de búsqueda de información, desarrol lar habilidades interdisciplinares y aumentar la exactitud y fluidez lectora trabajando estrategias cognitivas y metacognitivas de la lectura comprensiva.
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